2歲半開始,

笑牙一星期上一次1小時的自組奧福音樂課,

他花了很長的時間才慢慢進入狀況,

不會時時刻刻要我陪,不會因為害羞去做老師給的指令而畏縮。

剛開始他對於上課時玩的遊戲總是膽卻,

動作小、參予率低,但是相對於上課時閉塞的他,

回到家總是瘋狂的一玩再玩老師教的遊戲,

他記得所有的規則、玩法,不厭其煩的教身邊的大人一起參予。

 

音樂課裡除了敲打簡單樂器、身體律動,

還會教給小朋友初級的數數、英文字母、顏色...等。

 

老師曾經教了一個辨認紅色、綠色、黃色的遊戲,

紅燈停、綠燈行、黃燈蹲下摸頭頭。

小朋友必須看著老師手上的顏色紙板做出動作,

笑牙很愛這個遊戲,因為喜歡所以專心認真,

也就能無誤的做出所有動作。

(在其他小朋友明明看到紅色紙板卻還開心的胡亂奔跑時,

只有他一個人乖乖的立正站好,

有時候他還會不高興的跟大家說:「已經紅燈不能走了。」

-->在他的秩序世界裡,其實不太懂為甚麼大家不乖乖跟著規則走)

 

林老師開車的時候,笑牙會很專注的看著路口的號誌燈,

綠燈的時後催促林老師快開車;

紅燈的時候提醒林老師不可以走要趕快停下來;

黃燈的時後強迫正在開車的林老師一定要把手舉起來摸頭。

 

在家裡,他也要我們跟著一起玩,

林老師當指揮官,他跟小胖虎照著指示奔跑、暫停、蹲下,

每每玩的滿身大汗停不下來。

  

 

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